Universität der Bundeswehr München: AtheneForschung
Benutzer: Gast
 
Login
de
en
Alle Daten
Autor/Hrsg.
Projekt
Jahr
Fakultät
Institut
Person
Titel
Thema
Alle Daten
Autor/Hrsg.
Projekt
Jahr
Fakultät
Institut
Person
Titel
Thema
Alle Daten
Autor/Hrsg.
Projekt
Jahr
Fakultät
Institut
Person
Titel
Thema
Mehr Felder
Reset
Suchen
Einfache Suche
Home / Alle Inhalte
Publikationen (Universitätsbibliografie)
Fakultäten (univ.)
(22313)
Fakultäten (HAW)
(1788)
Forschungszentren und -initiativen
(2204)
CISS
(89)
CODE
(943)
dtec.bw
(331)
INDOR
(452)
MARC
(13)
MOVE
(14)
RISK
(279)
SENS
(1)
SPACE
(130)
Weitere Einrichtungen
(17)
Projekte
Elektronische Prüfungsarbeiten
Open-Access-Publikationen
Patente
Forschungsdaten
Forschungsprofile
Videos für die UniBw M-Webseite
Digitalisierte Medien
AG E-Learning
Materialien der Universitätsbibliothek
Home / Alle Inhalte
Publikationen (Universitätsbibliografie)
Forschungszentren und -initiativen
INDOR
Zurück
Zurück zum Anfang der Trefferliste
Dauerhafter Link zum angezeigten Objekt
Autoren:
Manhart, Sebastian; Wendt, Thomas
Dokumenttyp:
Sammelbandbeitrag / Paper in Collective Volume
Titel:
Bildung in der digitalen Moderne
Titel Sammlung:
Bildung und Digitalität
Untertitel Sammlung:
Verhältnisbestimmungen und (Re)Perspektivierungen
Herausgeber Sammlung:
Pieper, Marlene; Neuhaus, Till
Reihentitel:
ars digitais
Verlagsort:
Wiesbaden
Verlag:
Springer Vieweg
Jahr:
2024
Seiten von - bis:
37-67
Sprache:
Deutsch
ISBN:
978-3-658-44227-9 ; 978-3-658-44228-6
DOI:
10.1007/978-3-658-44228-6_1
URL zum Inhalt:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-44228-6_1
Fakultät:
Fakultät für Humanwissenschaften
Institut:
HUM 2 - Institut für Bildungswissenschaft
Professur:
Manhart, Sebastian
(Forschungs)einrichtung UniBw M:
INDOR
Open Access ja oder nein?:
Nein / No
BibTeX
Vorkommen:
Home / Alle Inhalte
Publikationen (Universitätsbibliografie)
Forschungszentren und -initiativen
INDOR
Home / Alle Inhalte
Publikationen (Universitätsbibliografie)
Fakultäten (univ.)
Fakultät für Humanwissenschaften
HUM 2 - Institut für Bildungswissenschaft