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Autor:
Bauersachs, Volker
Originaltitel:
Konstruktion und Evaluation von Computerlehrprogrammen
Originaluntertitel:
Eine empirische Studie am Beispiel der Einführung von Computerlehrprogrammen in der Hubschraubergrundausbildung im Heer
Jahr:
2004
Typ:
Dissertation
Einrichtung:
Universität der Bundeswehr München, Fakultät für Humanwissenschaften
Fakultät:
Fakultät für Humanwissenschaften
Betreuer:
Hüther, Jürgen, Prof. Dr.
Gutachter:
Hüther, Jürgen, Prof. Dr.; Müller, Kurt, Prof. Dr.
Format:
PDF
Sprache:
Deutsch
Fachgebiet:
Erziehung, Bildung, Unterricht
Schlagworte:
Hubschrauber ; Heeresfliegertruppe ; Grundausbildung ; Flugausbildung ; Lernprogramm ; Computerunterstütztes Lernen ; Softwareentwicklung ; Programmbewertung
Stichworte:
multimediales Lernen, Mediendidaktik, Evaluation, subjektwissenschaftliche Forschung
Kurzfassung:
Die empirische Studie analysiert die Praxis computerunterstützter Lehr-/Lernprozesse. Der Erkenntniswert liegt auf zwei Ebenen: Zum einen vermittelt sie einen praxisbezogenen Einblick in die lernpsychologischen und mediendidaktischen Grundlagen der Konzeption und Konstruktion multimedialer Computerlehrprogramme. Zum anderen richtet die Evaluation den Blick auf die Lernenden und nicht, wie sonst üblich, auf die Lehrenden. Gefragt wird nicht nach der Lehreffektivität multimedialer Programme, sonde... »
Tag der Abgabe der Dissertation:
02.02.2004
Tag der mündlichen Prüfung:
04.06.2004
Eingestellt am:
08.07.2004
Ort:
Neubiberg
BibTeX
PDF